Харилцааны экологи
Сэтгэл Ханамжтай
"Нэгийг мэдэхийн тулд хоёр хүн хэрэгтэй." - Грегори Бейтсон
Колумбийн их сургуулийн төгсөх курсын оюутан байхдаа би үргэлж Грегори Бейтсоны номыг авч явдаг байсан. Оюун санааны экологи руу чиглэсэн алхмууд * надтай. Бэйтсон хэд хэдэн бүлэгт "Металоги" гэж нэрлэсэн зүйлээ ашигласан бөгөөд энэ нь аав, охин хоёрын хоорондох яриа юм. Дараахь зүйл бол "Харилцаа холбоо" экологийн талаархи миний металлог юм.
Охин: Аав аа, та яагаад харилцааны ач холбогдлын талаар ийм их ярьдаг юм бэ?
Аав: Хмм, сайн асуулт байна, өөрийгөө танихын тулд харилцаатай байх хэрэгтэй гэдгийг сонссоноо санаж байна.
Д: Энэ нь эцэстээ бид харилцаа холбоогоор өөрийгөө илүү сайн танина гэсэн үг үү?
Ф: За, бид бүгдэд ийм боломж байгаа.
Д: Биднийг юу зогсоодог вэ?
F: Манай ертөнцийг нарийн ойлголттой боловсрол, баялгийн тэгш бус хуваарилалт, ялгаварлан гадуурхалт зэрэг цөөн хэдэн үр дагаврыг дурдахад хор хөнөөлтэй үр дагавартай олон салангид хэсгүүдтэй гэж үзэх.
Д: Хөөх! За, энэ нь юу гэсэн үг болохыг надад харуулаач?
Ф: Энд би Айкидогоос сурсан жишээг дурдъя, энэ бол миний хийдэг тулааны урлаг юм. Нударгаа гаргаад нударгаараа тулга. Би чиний нударгыг шахаж байхад чи юу хийж байгаа юм бэ?
Д: Нударгаараа ойролцоогоор ижил хэмжээний дарамт үзүүлэх. Бид мухардалд орчихсон юм шиг байгаа болохоор тийм ч сайхан мэдрэмж биш.
Ф: За, одоо би бага дарамт тавьж байна, чи одоо юу хийж байна вэ?
D: Би бас даралтаа бууруулсан нь арай аюулгүй мэт санагдаж байна!
F: Хүч чадал хүчийг дагадаг ч эв зохицлыг хөгжүүлж чаддаг.
Д: Ойлгож байна уу, дараа нь аажмаар, бага хүчээр түлхэх нь нөгөө хүнээ бага багаар зөөлөн түлхэх боломжийг олгодог.
F: Байгаль хэрхэн ажилладаг талаар.
Д: Энэ бол том үсрэлт. Би ойлгохгүй байна.
F: Хэрэв та миний өмнө дурдсан асуудлуудыг авч үзвэл тэдгээрийг байгалиас заяасан байдлаас нь олж мэдэх боломжтой.
Д: (инээх), та байгаль эхтэйгээ битгий хутгалд гэж хэлээд байна уу?
F: Наад зах нь байгалийн ертөнцөд бүх зүйл хэрхэн бие биенээсээ хамааралтай байдгийг бид ойлгох ёстой.
Д: Аав ямар байдлаар?
F: Бидний ярьж байгаа зүйл бол харилцан ойлголцох, бие биенээ хүндэтгэх бидний аялалд саад болж буй өнөөгийн анатакизмын эсрэг хөдөлгөөний үндэс, бидний олон байгууллага, зан үйлийг дахин үнэлэхэд саад болж буй "зөрчилдөөн" юм.
Д: Би зөрчилдөөнд дургүй.
F: Би үүнийг ойлгож чадна, гэхдээ байгальд зөрчилдөөн нь муу, сайн зүйл биш юм. Энэ бол бүтээлч сэтгэлгээний гол түлхүүр юм. Үүнийг ойлгосноор бид харилцаагаа илүү ашигтай байдлаар түлхэж, уялдуулах дадлага хийж чадна.
D. Аа, ойлголоо!
F: Та харж байна уу, бид өөрсдийн бодит байдлаа өөрийн гэсэн өвөрмөц өнцгөөс хараад дараа нь энэ тухай таамаглал дэвшүүлдэг. Би үүнийг голографийн музейд очихдоо үнэхээр ойлгож эхэлсэн.
D: Та Оддын дайн, зээлийн карт дээрх шиг гэсэн үг.
F: Тийм ээ, энэ бол нэг хэсэг, голограмм нь хэсэг бүртээ өөрийнхөө бүхэл бүтэн дүр төрхийг агуулсан байдаг, тиймээс хэрэв та бид хоёрын зураг бүхий сөрөг голограф зурагтай бол бид энэ сөрөг талыг хоёр хуваасан уу?
Д: Та үүнийг аль хэдийн өгсөн! Бүтэн зураг хагас бүрт гарч ирнэ!
F: Би тэгсэн гэж бодож байна, гэхдээ энэ бол бидний олонхын сургуульд сургасан зүйл биш юм. Энэ нь бүхэл хэсгүүдийн нийлбэртэй тэнцүү гэж бидэнд хэлсэн боловч голограмм нь бүхэл хэсгүүдийн нийлбэрээс илүү болохыг харуулж байна. Энэ нь агуу уран зураачид илүү том боломжийг хэрхэн импровиз хийж, дүрсэлж байсныг надад сануулж байна. Жишээлбэл, Уильям Блейк ганц ширхэг элсээс ландшафтыг бүхэлд нь харж чаддаг байв. Тэрээр тосгоноосоо тийм ч их аялдаггүй байсан ч түүний зохиол, уран бүтээл дэлхийнх юм.
Харилцааны үндсэн уншлага
Хайр ба оюун ухааны хоорондох гайхалтай холбоо
Чамд
Би яагаад ийм хөгшин харагдаж байна вэ?
