Сэтгэл судлал нь илүү сайн бичих 6 зөвлөмжийг өгдөг

Сэтгэл Ханамжтай

• Танин мэдэхүйн сэтгэл судлаач Стивен Пинкер маш сайн бичих түлхүүрүүдийг тайлбарлав.
• Бичих, сэтгэл судлалын чиглэлээр нийтлэг зүйл байдаг
• Стивен Пинкер бидэнд илүү сайн бичих сэтгэл зүйн түлхүүрүүдийг авчирдаг
• Зохиолчдод зориулсан сэтгэлзүйн 6 зөвлөгөө
• 1. Уншигчийн оронд (мөн оюун ухаандаа) өөрийгөө тавь
• 2. Зураг, яриа бүхий шууд хэв маягийг ашигла
• 3. Уншигчийг контекстэд оруулна уу
• 4. Дүрмийг дагаж мөрдөхдөө бүтээлч байдал (гэхдээ эрүүл ухаан)
• 5. Уншихаа хэзээ ч бүү зогсоо
• 6. Текстийг сайтар, тэвчээртэйгээр хянана
• Сүүлчийн нэг бодол

Танин мэдэхүйн сэтгэл судлаач Стивен Пинкер маш сайн бичих түлхүүрүүдийг тайлбарлав.

Ном унших нь амьдралын хамгийн том таашаалын нэг юм, эргэлзээгүй.Хэдхэн хоногийн өмнө бид өөрсдийнхөө чансааг таны амьдралдаа нэг удаа унших ёстой 50 чухал номоор давтсан бөгөөд өнөөдөр бид өөр өнцгөөс нь хараад илүү ихийг эргүүлэн авч байна.

Бичих, сэтгэл судлалын чиглэлээр нийтлэг зүйл байдаг

Бид бичгээр бичсэн үгээр байнга харилцдаг; Тэд бол бидний амьдрал, соёлын өвийн нэг хэсэг юм. Бид бүгд санаа бодлоо эсвэл түүхээ бичих шаардлагатай байгааг хэзээ нэгэн цагт мэдэрсэн бөгөөд энэ нь бичих нь эмчилгээний шинж чанартай болдог.

Бид утга зохиолын суут ухаантан биш байж магадгүй Габриэль Гарсиа Маркес эсвэл Уильям Шекспир, гэхдээ үзэг, цаас (эсвэл дижитал уугуул иргэдийн гар) нэхэмжлэлийг ихэвчлэн бидэнд танилцуулдаг. Гэсэн хэдий ч бидний оюун санаанд орж буй санаа, тусгалыг цаасан дээр буулгах нь нарийн төвөгтэй ажил байж болох бөгөөд хэрэв үгүй ​​бол зохиолчдоос тэдний "цагаан хуудасны синдром" -ыг асуугаарай.

Стивен Пинкер бидэнд илүү сайн бичих сэтгэл зүйн түлхүүрүүдийг авчирдаг

Өнөөгийн хамгийн алдартай сэтгэл судлаачдын нэг, Харвардын их сургуулийн хэл шинжлэл, танин мэдэхүйн сэтгэл судлаач Стивен Пинкер бичих урлагийг хөгжүүлэхэд бидэнд туслах хэдэн хариулттай байдаг.

Түүний хэв маягийн мэдрэмж: 21 -р зуунд сэтгэн бодох хүний ​​гарын авлага номонд ( Загварын мэдрэмж: XXI зуунд сэтгэгчийг бичихэд чиглүүл ), 2014 онд хэвлэгдсэн, Пинкер бидэнд зөвлөгөө өгч, зохиолчийн хувьд сайжруулахыг хүсч буй хүмүүст зориулсан гарын авлагыг санал болгодог.

Нэмж дурдахад түүний санал, сургаал нь мэдрэл судлал, танин мэдэхүйн сэтгэл судлалын чиглэлээр хийсэн олон тооны шинжлэх ухааны судалгаанд үндэслэсэн болно: Пинкер бидний тархины ажлын систем дэх олдворуудыг хянадаг мөн бичих чадвараа дээшлүүлэхийг бидэнд заадаг. Зохиогч нь бидний оюун ухаан хэрхэн ажилладагийг ойлгохын тулд хэд хэдэн техник, стратеги санал болгодог бөгөөд ингэснээр бид үүнээс хэрхэн хамгийн их ашиг хүртэхээ мэддэг бөгөөд энэ тохиолдолд бичихдээ илүү бүтээлч, илүү үр дүнтэй байх болно.

Зохиолчдод зориулсан сэтгэлзүйн 6 зөвлөгөө

Доор бид Стивен Пинкерийн сургаал дээр үндэслэсэн зургаан зүйлийг нэгтгэн харуулав. Хэрэв та зохиолч болж, түүхээ сайжруулахыг хүсч байвал энэ нь танд туслах болно.

1. Уншигчийн оронд (мөн оюун ухаандаа) өөрийгөө тавь

Уншигчид таны мэддэг зүйлийг мэдэхгүй байна. Энэ нь маш тодорхой зүйл мэт санагдаж байгаа ч тийм ч тодорхой биш байна. Хэрэв таны текстээр дамжуулан тэдэнд дамжуулах гэж байгаа зүйлээ сайн ойлгодоггүй хүмүүс байвал асуудал тэднийх биш, харин таных юм. Уучлаарай.

Бичигдэж чадаагүйн сэтгэлзүйн шалтгаан нь бидний тархи маш их мэдлэг, өгөгдөл, аргументийг та аль хэдийн мэддэг болохоор тэднийг энгийнээр хүлээж авах хандлагатай байдагт оршино, гэхдээ таны уншигчид тантай адил сайн мэддэг үү? Магадгүй үгүй, энэ бол өөрийгөө шүүмжлэх, эргэцүүлэн бодох замаар шийдвэрлэх ёстой байнгын асуудал юм.

Стивен Пинкер энэ алдааг "мэдлэгийн хараал" гэж нэрлэдэг бөгөөд энэ нь тийм юм бусад зохиолчид үүнийг ойлгох чадваргүй байдаг тэд юу мэддэгээ мэдэхгүй байна. Энэ нь уншигчдыг төөрөгдүүлэхэд хүргэдэг зүйлийг ойлгомжгүй бичвэрүүд рүү хөтөлдөг. Пинкер номондоо энэхүү алдаа гаргахгүй байх хамгийн сайн арга бол (энэ нь редакторуудын үзэж байгаагаар хамгийн түгээмэл хэрэглэгддэг аргуудын нэг юм) тодорхой мэдлэггүй хүнд текстийн төслийг илгээх явдал юм. тэр бүх зүйлийг ойлгодог, эсвэл ойлгодоггүй.

2. Зураг, яриа бүхий шууд хэв маягийг ашигла

Танин мэдэхүйн сэтгэл зүй үүнийг давтахаас залхдаггүй Бидний тархины 30 гаруй хувь нь алсын хараатай холбоотой үүрэг гүйцэтгэдэг. Уншигчид дүрсийг өдөөх хэлтэй холбоотой текстийн олон элементийг ойлгож, санаж чаддаг болохыг харуулсан шинжлэх ухааны олон нотолгоо байгааг Пинкер мөн онцолжээ.

Нэмж дурдахад, ярианы хэв маягийг ашиглах, уншигчийг алдартай хүн гэж төсөөлөх нь тохиромжтой бөгөөд энэ нь тэдэнд зохиолчийн дотоод ертөнц, түүхийн нэг хэсэг мэт санагдах болно. Гэсэн хэдий ч Пинкерийн үзэж байгаагаар уншигчдын сэтгэлд хоногшсон хэв маягаар бичих нь эсрэг үр дүнд хүрдэг бөгөөд уншигч нь сэтгэлээр унаж, зохиолчийн дамжуулахыг хүсч буй зүйлээс маш хол зайг анзаарч магадгүй юм.

Үнэндээ судалгаагаар үүнийг олж тогтоосон Олон коллежийн оюутнууд илүү ухаалаг болохын тулд маш нарийн төвөгтэй үгсийн санг санаатайгаар ашигладаг байв. Үнэндээ лексик түвшний хамгийн энгийн текстүүд дээд зэргийн оюун ухааны зохиогчидтой давхцаж байв.

Пинкерийн үзэж байгаагаар уншигч, зохиолч хоёрын хооронд сайн зохицол олохын тулд заль мэх нь зохиолчийн хувьд тантай ижил соёлын түвшинтэй боловч өөрөөсөө арай бага мэдлэгтэй хүнтэй ярилцаж байна гэж төсөөлдөг. таны ярьж буй зүйлийн тухай талбар. Ийм байдлаар та уншигчийг удирдан чиглүүлж, түүнд урьд өмнө мэддэг байсан боловч хараахан мэдээгүй байгаа зарим зүйлийг нээж өгч болно.

3. Уншигчийг контекстэд оруулна уу

Та уншигчид текстийн зорилго юу болохыг, яагаад тэдэнд ямар нэг юм хэлээд байгаа, тэд үүнээс юу сурч болохыг тайлбарлах хэрэгтэй.. Судалгааны үр дүнд уншиж эхэлснээс хойш контекстийг мэддэг уншигчид текстийг илүү сайн ойлгох боломжтой болсон гэж мэдээлсэн.

Пинкер өөрөө энэ зүйлийг онцолж, уншигчид мөр хоорондын уншиж, бүх ойлголт, аргументыг илүү зөн совинтой холбохын тулд арын дэвсгэрийг мэддэг байх ёстой гэдгийг тэмдэглэжээ. Энэ нь уншигч нь өмнөх мэдлэгээсээ эх бичвэрт байрладаг бөгөөд энэ нь түүнд уншиж буй зүйлээ илүү сайн ойлгоход тусалдаг гэсэн үг юм. Үнэн хэрэгтээ хэрэв контекстчлэх талаар ямар ч лавлагаа байхгүй бол уншигч түүний өмнө байгаа мөрүүдийг хангалттай ойлгох чадваргүй болно, энэ бол өнгөц уншлага болно.

Зөвлөмж нь тодорхой байна: Зохиогчийн хувьд бид уншигчийг олж, текстийн сэдэв юу болохыг, юу тайлбарлахыг хүсч байгаагаа түүнд харуулах ёстой. Зарим зохиолчид түгшүүр, нууцыг текстээс хасахгүйн тулд үүнийг хийхээс татгалздаг боловч үнэн бол уншигчдыг анхны мөчөөс эхлэн байлдан дагуулж, итгэхээс илүүтэйгээр унших явцад анхаарал, сонирхлыг нь байлгаж өгөх нь илүү үндэслэлтэй юм шиг санагддаг. Нөхцөл байдлыг тодорхойлох боломжгүй бол та эхний догол мөрийг ч дуусгах боломжтой болно.

4. Дүрмийг дагаж мөрдөхдөө бүтээлч байдал (гэхдээ эрүүл ухаан)

Үүгээрээ бид зөв бичих дүрэм, дүрмийн дүрмийг хүндэтгэх шаардлагагүй гэсэн үг биш, харин бичиж байхдаа бүтээлч байдал, импровиз хийх орон зай үлдээх ёстой. Энэхүү толь бичиг нь ариун ном биш гэж Пинкер маргажээ. Нэмж дурдахад толь бичгийн редакторууд шинэ хэвлэл бүрт тодорхой нэр томъёоны чиг хандлага, хэрэглээг бичих үүрэгтэй бөгөөд үүнийг зөвхөн хэлний утга учрыг бий болгох хөдөлгүүр болох нийгэмд холбогдсоноор олж авдаг.

Мэдээжийн хэрэг: Бүтээлч сэтгэлгээний сайн тунгаар үе үе эвдэж чаддаг байхын тулд та дүрмийг сайн мэдэх хэрэгтэй. Мэдээжийн хэрэг, бүтээлч байдал нь "ухаалаг болох" хүсэлтэй байгаагаа харуулах боломж биш харин чанарын шинж тэмдэг байх ёстой. Хэрэв та хэлний бичих дүрмийг сайн мэдэхгүй байгаа бол дугуйгаа дахин зохион бүтээх, бичвэрүүддээ ортодокс канонуудыг дагаж мөрдөхгүй байх нь дээр. Хожим нь шинэлэг зүйл хийх цаг гарна.

5. Уншихаа хэзээ ч бүү зогсоо

Энэ болон бусад бичих гарын авлага нь сонирхолтой бөгөөд үнэ цэнэтэй хэрэгсэл боловч Хэрэв та зохиолчийн хувьд сайжрахыг хүсч байвал өдөр бүр их унших хэрэгтэй.

Пинкерийн алсын хараа маш тодорхой байна: өндөр чанартай зохиолч байхын тулд янз бүрийн ном, текстийг шимтэн уншиж, шинэ хэл, уран зохиолын нөөц, сэтгэгчийн хувьд өсч хөгжих шинэ нэр томъёо, хэллэгийг сурахыг хичээх ёстой. Зохиолч.

Энэ нь маш энгийн: үргэлжлүүлэн сурч, судалж байх нь таны оюун ухааны хүрээг тэлэх, улмаар бичих ур чадвараа нэмэгдүүлэх түлхүүрүүдийн нэг юм.

6. Текстийг сайтар, тэвчээртэйгээр хянана

Маш сайн зохиолч болохын тулд та анх удаа, цагийн эсрэгээр гайхалтай текст бичихийг зөвлөдөггүй. Үнэндээ энэ бол цөөхөн, маш цөөхөн тооны мастерууд юм. Үнэндээ энэ Хэрэв та текстээ хянаж, сэргээн засварлахад маш их цаг зарцуулж, анхаарал тавьж байвал илүү дээр юм.

Стивен Пинкер засварыг сайн зохиолчдын түлхүүрүүдийн нэг гэж үздэг. “Маш цөөхөн зохиогчид өөрсдийгөө дамжуулахыг хүсч буй зүйлээ хамгийн сайн тайлбарласан үгсийг олж авах чадвартай байдаг. Бага нь илүү. Энэ нь догол мөр, өгүүлбэр бүрийг хэрхэн хянаж, нарийвчлахаа мэддэг байх замаар олж авдаг. Бид бичихдээ захиасыг тодорхой болгож уншигчдад зохих ёсоор хүргэхийн тулд хянан үзэж, дахин боловсруулах шаардлагатай байна ”гэж Пинкер маргажээ.

Сүүлчийн нэг бодол

Текст, номоор дамжуулан харилцах чадвар бол сурч мэдэх зүйл юм. Зөвхөн дадлага хийж, авьяас чадвараа эхлүүлэх шаардлагатай байна.

Стивен Пинкерийн бичсэн бичвэрийг сайжруулах эдгээр стратеги, арга техникүүд нь уншигчидтайгаа өрөвдөх сэтгэлээ хуваалцаж, захиасаа хамгийн сайн хүргэх боломжийг олгодог. Бичээрэй!